孩子厭學(xué)的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，想要解決這個(gè)問題，家長在日常生活中就要特別關(guān)注和尊重孩子的感受和想法，青少年專業(yè)叛逆管教學(xué)校就指出，深入溝通是了解孩子厭學(xué)根源的關(guān)鍵一步。家長要像朋友一樣，和孩子心平氣和地聊聊，問問他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)提不起勁，只有找準(zhǔn)病因，才能對癥下藥。

　　學(xué)校因素也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一大“元兇”。教學(xué)方法不適合孩子，就像給一雙小腳穿了一雙不合腳的大鞋，孩子走起路來自然磕磕絆絆，對學(xué)習(xí)也漸漸沒了興趣。又或者孩子自身能力在某些方面存在不足，跟不上教學(xué)進(jìn)度，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生挫敗感，進(jìn)而厭學(xué)。這時(shí)候，家長要和孩子的老師多溝通，就像搭建一座橋梁，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密相連。老師和家長一起分析問題，尋找解決辦法，比如調(diào)整教學(xué)方法，給孩子提供個(gè)性化的輔導(dǎo)等。

　　青少年專業(yè)叛逆管教學(xué)校提醒，找到了厭學(xué)的原因，接下來就要采取行動(dòng)幫助孩子重新愛上學(xué)習(xí)。家長可以結(jié)合孩子的興趣來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。興趣是最好的老師，如果孩子對音樂感興趣，那就鼓勵(lì)孩子參加合唱團(tuán)或者樂隊(duì)，在音樂的海洋里盡情遨游;要是孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，就支持孩子參加社團(tuán)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水，釋放壓力。通過這些方式，讓孩子在自己熱愛的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)也能將這份熱情遷移到學(xué)習(xí)中。

　　家長還可以和孩子一起參加一些有意義的活動(dòng)，比如去參觀博物館，在歷史的長河中感受文化的魅力;參加社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些活動(dòng)不僅能豐富孩子的課余生活，還能激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，家長要幫孩子合理安排時(shí)間，科學(xué)分配學(xué)習(xí)任務(wù)，避免孩子被過重的學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過氣來。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，和孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子的學(xué)習(xí)更有條理。

　　家長要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要一步。而且，給予孩子適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)也很關(guān)鍵。比如，讓孩子自己選擇學(xué)習(xí)的科目或者學(xué)習(xí)方式，這會(huì)讓他們感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，從而增加學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。