青少年時(shí)期的到來使原本聽話乖巧的孩子們突然變樣，內(nèi)心對(duì)外封閉，自卑、孤僻、抑郁，各種問題踏至紛來。家長(zhǎng)們?yōu)榇藷啦灰眩唤l(fā)問，長(zhǎng)沙有沒有問題少年學(xué)校班？——有。新起點(diǎn)專門教育學(xué)校便是一家專業(yè)教導(dǎo)問題青少年的學(xué)校，在此向各位家長(zhǎng)分析一下問題少年的心理特征：

（一）沒有安全感，不信任外界

自我封閉往往是無力解決問題、內(nèi)心極度缺乏安全感的孩子自我保護(hù)的方法。在這種情況下，家長(zhǎng)越是責(zé)怪孩子，就越是印證里孩子內(nèi)心的預(yù)設(shè)：他們認(rèn)為外界是危險(xiǎn)、不可溝通的，只有躲藏起來避免紛爭(zhēng)，才是最好的解決方法。

青少年之所以會(huì)產(chǎn)生這種心理，與外界環(huán)境無法分開。或許是原生家庭太過動(dòng)蕩，沒有給小孩安全感；也有可能是在學(xué)校遭受過欺辱。具體原因需要家長(zhǎng)深入溝通，才可能理解孩子。

（二）低自尊，以自我攻擊代替對(duì)外攻擊

自卑、壓抑不代表孩子對(duì)外界沒有攻擊性和憤怒情緒，他們只是將攻擊的矛頭轉(zhuǎn)向了自己，通過自我傷害獲得受害者身份，衍生出一套“我做不到所以應(yīng)該被傷害”的邏輯，陷入無窮的內(nèi)耗中。這種類型的孩子內(nèi)心敏感，就像一塊海綿，語言暴力、情感傷害、個(gè)人的失敗，一切挫敗的因素都像水一樣被他們吸收了，成為自我攻擊的愿意和素材。

青少年變現(xiàn)得冷漠，不代表真的內(nèi)心麻木。人格的構(gòu)成往往是十分復(fù)雜的，或許孤僻的孩子正是因?yàn)闊o法承受心靈的敏感才主動(dòng)選擇遠(yuǎn)離人群。新起點(diǎn)專門教育學(xué)校認(rèn)為，孩子不是上天的禮物，而是其父母選擇的結(jié)果。他們最終成為禮物，還是成為“問題”，家長(zhǎng)都有著無法推脫的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給予孩子更多的耐心，孩子快樂，家庭也會(huì)幸福。

以上內(nèi)容皆是新起點(diǎn)專門教育學(xué)校，暨長(zhǎng)沙問題少年學(xué)習(xí)班，針對(duì)自閉、自卑的問題少年做出的一點(diǎn)剖析。我們真誠地期待家長(zhǎng)朋友們可以就此深思，并積極發(fā)表自己的意見和見解。