在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自我，想擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)。而此時(shí)家長(zhǎng)的批評(píng)和控制就會(huì)讓孩子產(chǎn)生很強(qiáng)烈的逆反心理。接下來(lái)，新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，即孩子不聽(tīng)話叛逆學(xué)校就來(lái)談?wù)劰芙膛涯婧⒆拥囊恍┓椒ā?br/>

　　（1）給孩子一定的自由，讓孩子覺(jué)得有自己的權(quán)力和自由。

　　有些家長(zhǎng)很喜歡控制孩子，幫孩子做好所有的決定，幫孩子鋪好以后的路。而這個(gè)時(shí)候孩子便會(huì)覺(jué)得自己的一切不由自己來(lái)決定，自己是被控制的，這會(huì)讓孩子感到強(qiáng)大的無(wú)力感和窒息感。哪里有控制，哪里就有反抗。

　　（2）家長(zhǎng)需要控制好情緒，尊重孩子，定下規(guī)矩，表達(dá)期望。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們表現(xiàn)出來(lái)一些逆反行為是很正常的。家長(zhǎng)首先需要認(rèn)識(shí)到孩子這個(gè)時(shí)期的心理發(fā)展規(guī)律和常見(jiàn)的行為反應(yīng)。當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，控制情緒，不要一味地批評(píng)孩子，也不要與孩子陷入無(wú)休止的爭(zhēng)論當(dāng)中去。而要制定一些規(guī)則，用簡(jiǎn)單而明確的語(yǔ)言冷靜而有威嚴(yán)地告訴他，什么是可以爭(zhēng)論的，什么時(shí)候爭(zhēng)論，以什么樣的方式爭(zhēng)論，什么樣的問(wèn)題是不可以爭(zhēng)論的，如果違反規(guī)則會(huì)有什么樣的后果。

　　（3）反其道而行之。

　　有些時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩特別是父母的建議產(chǎn)生抵觸情緒，即使他們也明白父母的建議是好的，但是就想逆反一下。這種抵觸情緒所代表的含義是：我是一個(gè)有用的人，我知道怎樣做更好。而家長(zhǎng)要明白這個(gè)道理，要把握好時(shí)機(jī)，利用孩子潛意識(shí)里面的抵觸心理，才能夠達(dá)到好的效果。這和存在主義里面的矛盾取向技術(shù)是同樣的原理，利用孩子們的逆反心理和抵觸情緒，反其道而行之，讓孩子去做他們很想做的事，那么他們可能就會(huì)放棄去做了。

　　總之，家長(zhǎng)要體諒孩子的這種心理發(fā)展需要，尊重孩子，和孩子進(jìn)行良好的溝通，這樣才會(huì)有和諧的親子關(guān)系。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)于叛逆話題的一點(diǎn)看法，歡迎家長(zhǎng)朋友們閱讀哦！