生活中經(jīng)常能看到這樣的畫面:一家人一起吃飯,但是卻是一句話都沒有說,都在各自玩各自的手機(jī)。手機(jī)不僅隔離了人與人的交流,也淡薄了情感。下面新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校,一所青少年叛逆教管學(xué)校分析手機(jī)對孩子親情冷漠的影響:
第一、交流減少
青少年叛逆教管學(xué)校發(fā)現(xiàn)很多孩子一放學(xué)回來就躲回自己房間里玩手機(jī),全身心的沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或者各種短視頻里,甚至連家長叫吃飯,孩子都想直接忽視。而在飯桌上,孩子也一邊吃飯一邊玩手機(jī),忽略了與家人之間的真實(shí)交流。這種溝通的缺失導(dǎo)致了親情的冷漠,讓家庭成員之間的聯(lián)系變得薄弱。
第二、陪伴減少
青少年叛逆教管學(xué)校認(rèn)為在過去,家庭成員之間會花時(shí)間一起聊天、散步、進(jìn)行家庭游戲等,這種互動可以促進(jìn)親情的建立和加深。但是現(xiàn)在的孩子們會將大部分時(shí)間花在手機(jī)上,總是躲在小角落里玩手機(jī),將自己和家人進(jìn)行空間的隔離,導(dǎo)致彼此的陪伴時(shí)間減少。
第三、關(guān)心減少
青少年叛逆教管學(xué)校發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多孩子和家人都是通過手機(jī)進(jìn)行聯(lián)系,特別是孩子向家長要錢的時(shí)候,往往都是直接的索取,家長往往也是直接用轉(zhuǎn)賬進(jìn)行回應(yīng)。這種冷漠的相處關(guān)系容易讓孩子慢慢變得親情冷漠。
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