混跡社會的孩子是指那些由于各種原因而背離正常道路，從而沉溺于社會的不良環(huán)境中，走上錯誤的道路的孩子。對于這樣的孩子，學(xué)校應(yīng)該采取特殊的教育方式，幫助他們重新找到正確的人生方向，實現(xiàn)自身的發(fā)展和成長。以下是教育問題孩子學(xué)校的領(lǐng)頭羊，新起點青少年特訓(xùn)學(xué)校的做法：

一、教育問題孩子學(xué)校加強(qiáng)對混跡社會孩子的關(guān)愛和關(guān)注

混跡社會的孩子往往來自困境家庭，缺乏家庭的溫暖和關(guān)愛，因此學(xué)校要成為他們的溫暖港灣。學(xué)校設(shè)立了專門的教育班級以及學(xué)校社工部門，負(fù)責(zé)關(guān)注和照顧這些孩子的生活和學(xué)習(xí)。通過建立起師生之間的親密關(guān)系，為他們提供一個穩(wěn)定和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、教育問題孩子學(xué)校幫助孩子建立正確的價值觀

學(xué)校注重對混跡社會孩子進(jìn)行價值觀教育和道德培養(yǎng)，通過開設(shè)相關(guān)的課程和活動，引導(dǎo)他們正確看待人生和社會，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，學(xué)校還積極通過開展實踐活動，如義工活動、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)他們感恩社會、熱愛他人的情感和能力。

三、教育問題孩子學(xué)校引導(dǎo)孩子重新拾回學(xué)習(xí)的興趣

混跡社會的孩子往往是輟學(xué)逃學(xué)，不喜歡在學(xué)校好好學(xué)習(xí)的孩子，孩子過早脫離校園環(huán)境浸染在不良的社會場所里，不利于孩子的成長和發(fā)展。因此，學(xué)校會根據(jù)孩子的興趣愛好設(shè)置相應(yīng)課程，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)孩子回歸正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

面對混跡社會的孩子，教育問題孩子學(xué)校的領(lǐng)頭羊，新起點青少年特訓(xùn)學(xué)校加強(qiáng)對孩子的關(guān)愛和關(guān)注、幫助孩子建立正確的價值觀以及引導(dǎo)孩子重新拾回學(xué)習(xí)的興趣，努力為社會培養(yǎng)出更多有用的人才，為社會的和諧與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。