孩子夜不歸宿、離家出走，讓父母焦心萬(wàn)分，找回孩子后不知道怎樣教育孩子才可以糾正孩子的行為和思想。正規(guī)勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校，也就是新起點(diǎn)特殊教育學(xué)校，幫您分析一下如何教育有此類問(wèn)題的孩子。

第一，家長(zhǎng)不應(yīng)以暴力的方式處理孩子的問(wèn)題

有的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樘^(guò)焦慮、生氣而體罰孩子，認(rèn)為孩子的舉動(dòng)需要懲罰來(lái)壓制、恐嚇才可以被控制。正規(guī)勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，當(dāng)家長(zhǎng)以敵對(duì)思維管教孩子時(shí)，孩子也會(huì)以敵對(duì)思維回報(bào)家長(zhǎng)，以暴制暴是行不通的。所以，家長(zhǎng)要盡可能溫和地對(duì)待孩子，不一錘定音地批判、否定孩子，注意不要刺激他們的反抗心理。

第二，在日常生活中注意和孩子的溝通交流

孩子如果是經(jīng)常夜不歸宿，或者有過(guò)多次離家出走的行為，說(shuō)明孩子心中對(duì)家庭積怨已深，對(duì)家庭成員有著種種不滿。這種情況下，家長(zhǎng)不能和孩子置氣，認(rèn)為孩子小，不懂事，離開(kāi)了家庭吃了苦就會(huì)回頭，不能用這種賭博的心態(tài)對(duì)待孩子。孩子的人生如果就此毀壞了，家長(zhǎng)必然會(huì)后悔心疼。

第三，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，穩(wěn)定孩子的情緒

孩子的情緒出現(xiàn)問(wèn)題后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，不要攻擊、貶低孩子，要理解這個(gè)階段孩子情緒敏感、多變的心理特征。盡可能地包容孩子，為他們提供一個(gè)安全穩(wěn)定的情緒棲息地，逐漸的重建與孩子的信任，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的依賴感、歸屬感。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意與孩子多多溝通，解開(kāi)孩子的心結(jié)。

第四，注意與孩子說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、措辭

惡語(yǔ)傷人，能讓夏天也變得寒冷。在和孩子相處時(shí)，家長(zhǎng)要注意語(yǔ)氣和措辭，呵護(hù)孩子幼嫩的心靈，保護(hù)他們的自尊。新起點(diǎn)特殊教育學(xué)校發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)對(duì)暴力的理解、覺(jué)察還是停留在行為上，很多時(shí)候都意識(shí)不到語(yǔ)言對(duì)孩子的傷害。

新起點(diǎn)特殊教育學(xué)校作為正規(guī)勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校，關(guān)于孩子夜不歸宿、離家出走的建議就分享到這了，歡迎您與我們的客服聯(lián)系！